私のバレエ教授法の教師はスラーヴァ先生です。

スラーヴァ先生に教授法を教えた教師もいらっしゃいます。

そしてその教師にも教師がいました。

そうやって遡っていくとたった一人の教師にたどり着きます。

それはアグリッピナ・ワガノワ先生。

_{アグリッピナ・ワガノワ先生の墓前にて（2018年）}

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ロシア・ワガノワ・バレエアカデミー　クラシックバレエ教授法基本プログラム全課程修了証を授与されました。

学び始めてから四年の歳月がかかりましたが、四年かければ誰でも授与されるかと言うとそんなことはないと思います。

では、ここに来るまで、どのように学んできたのか？振り返ってみました。

今後学ぶ方の参考になればと思い、修了証をいただくまでの道のりを少しご紹介します。

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ロシアバレエ教授法では動きを指導する際に、11の段階に分けています。

【動きの指導の11段階】

1. 課題名
2. フランス名の意味（翻訳）
3. 動きの説明
4. 動きの目的
5. コーディネーション
6. 音の取り方
7. 学び順
8. 行い方
9. 課題
10. コンビネーションの組み方
11. よく起こる間違い

この順番はとても大事で、上位から下位に向かって理解を深めるように指導します。

この順序を無視すると、

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小５の息子が地元サッカークラブに通っていた時の話。

このサッカークラブの保護者同士がとても仲が良く、何でも言い合える関係でした。

こんなことを言われたことがあります。

「先生って言われる人はその立場に酔って図に乗る」

体育会系の彼女は結構ズバズバ言うタイプ。

私に対してもズバズバ言います。（笑）

私は、「そんなことないよ〜」と返事してみたものの、なにか心に残るものがありました。

ところが、

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学び続けるというのは、なかなか苦痛を伴うものです。

日本でクラシックバレエ教授法を学び続けた結果、一つの区切りを迎えましたが、

これまでの道のりは、苦しみを伴うものでした。

まず、これだけは言えます。

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令和２年１０月１３日

私にとって人生最大の転機と思える出来事がありました。

ワガノワ・バレエ・アカデミー　クラシックバレエ教授法基本プログラム全課程を修了したことを証明するディプロマを頂きました。

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海外の国立バレエアカデミー教師への質問。

「日本の子どもたちはアカデミーの生徒ほどターンアウトができません。その場合、どのような指導をなさいますか？」

「何も変わりません。アカデミーと同じようにターンアウトするように指導します。もちろん骨格的な問題がある子がいるのは理解しています。ですが、精一杯ターンアウトするように指導します。なぜなら、ターンアウトなしにバレエの上達はありえないからです。」

耳が痛い。。。

さて、このやり取り、どう思われますか？

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