バレエ教師

正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる

5つの要素の解決策。

前回は、その1 音楽性についてお話しました。

今回はその2。

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前回、正しい形を教えているのに
　
上達しない生徒に見られる
　
5つの要素についてお話しました。
　
今回はその解決策について。
　
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正しい形を教えているのに
　
一向に上達しない生徒。
　
何が問題でしょう？
　
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私が大好きなバレエ教師がいました。
大人になって受けたオープンクラスの先生です。

知的で、デモンストレーションも的確でした。

ただ、一点。

私が後になって気づいたことがあります。

当時の私は、解剖学的アプローチを提唱し、
クラシックレッスンを教えていました。

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ワガノワ・バレエ・アカデミーを卒業なさったロシア出身の、

ワガノワ・バレエ・アカデミー教師全課程資格保有者の先生から、

バレエ教師のあるべき姿についてお話を伺いました。

それは、

「バレエ教師の役目」

についてのお話です。

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