バレエの足ポジション2番のグラン・プリエでは、かかとは床についたままです。
これは、どのメソッドでも同じです。
両足間の広さはメソッドによって差がありますが、グラン・プリエではかかとは上がりません。
グラン・プリエでは、太ももが水平になるまで腰を下げないといけませんが、それができないからと、広い2番で行う人もいます。
メソッドによって、2番の広さは違います。
同じメソッドでも広さが固定されてないなんてこともあります。
なんと、ロシア・バレエ・メソッドで固定されていないんです！
複数のロシア人バレエ教師にバレエを習った方なら少しは感じているかもしれない違和感。
「みなさん違うことを言っている……」
その違和感の正体は一体何なのでしょうか？
ロシア・バレエ・メソッド
この言葉を耳にして最初に受ける印象は何でしょうか？
もしかすると、
かもしれません。
意外と知られていないようですが、
ロシア・バレエ・メソッドは発展し続けています。
前回のブログでイタリアン・フェッテの考察を行いました。
よく知られているイタリアン・フェッテは両手が 高低差のある allongé で、動脚は écarté devant に出されたものではないでしょうか？
実はもう一つの行い方があるのです。
それは、
バレエを習った方ならきっと夢見るイタリアン・フェッテ。
きれいに且つ正確にできたらどんなに素晴らしいでしょう。
正確に動けるようになるには、正確な指導が必要です。
ところで、イタリアン・フェッテの正確な指導には5つの段階があることをご存知でしょうか？
ロシアバレエクラシックレッスン基本プログラムのディプロマを頂いた今でも
「ロシアバレエではこうします」
という言葉を発することに不安があります。
知識が増えれば増えるほど、その言葉の重みを感じるようになったからです。
言葉の重みに気づかずに発言するとどのような影響があるでしょうか？
ロシアバレエメソッドでは、音の取り方が明確に示されています。
その音の取り方は絶対です。
バレエの法則に従ったものですので、
個人的なフィーリングや好みで音を取ることは許されません。
音を重視しないバレエ教師がいるという話を聞いたりすると、がっかりします。
「みどり先生は子どもの指導はしないのですか？ その知識、子どもに活かさないともったいない…」
ありがたいことにこのような言葉をいただくことがあります。
子どもではなく、違う立場の方たちに教えたいんです。
アン・バ
アン・ナヴァン
アン・オー
腕のポジションとして使われるこの呼び方。
メソッドによって異なることは、ご存知でしょうか？
【ワガノワ・メソッドで学ぶ各学年の課題数】
１年：６４
２年：７５
３年：８５
４年：８４
５年：９９
６年：６８
７年：７１
８年：４６
計５９２課題
