ワガノワ・バレエ・アカデミーの1年生が
1年間で学ぶことになっている重要な課題は一体何でしょう?
この課題がわかれば、大人でもどのようにバレエを習えばよいか
わかると思うのです。
ワガノワ・バレエ・アカデミーの1年生が
1年間で学ぶことになっている重要な課題は一体何でしょう?
この課題がわかれば、大人でもどのようにバレエを習えばよいか
わかると思うのです。
正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる
5つの要素の解決策。
前回までの5回シリーズでお届けしました。
今回はまとめです。
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正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる
5つの要素の解決策。
前回は、4 コーディネーション能力についてお話しました。
今回はその5。
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正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる
5つの要素の解決策。
前回は、その3 柔軟性についてお話しました。
今回はその4。
正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる
5つの要素の解決策。
前回は、その2 深部感覚についてお話しました。
今回はその3。
正しい形を教えているのに上達しない生徒に見られる
5つの要素の解決策。
前回は、その1 音楽性についてお話しました。
今回はその2。
前回、正しい形を教えているのに
上達しない生徒に見られる
5つの要素についてお話しました。
今回はその解決策について。
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正しい形を教えているのに
一向に上達しない生徒。
何が問題でしょう?
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バレエ教師が生徒の上達を促すために出来ること。
第一にはバレエの技術指導ですが、
それ以前にすべきことがあります。
それは、
生徒が受け身にならないように仕向けること、
です。
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バレエは様式美の芸術です。
決められたポジション・方向・身体の使い方があります。
それを全ての人に教えることは可能でしょうか?